Kako brati rezultate NPZ in kaj z njimi početi

Nekega dne aprila ali maja otrok pride domov s številko. Recimo 64. Je to dobro? Slabo? Povprečno? Večina staršev se ob prvem pogledu na rezultate NPZ znajde v podobni zadregi, ker so rezultati zapisani drugače kot šolske ocene. V tem članku razložimo, kdaj in kje jih boste videli, kaj pomenijo in kaj z njimi početi.

Kdaj in kje so rezultati

Po koledarju Republiškega izpitnega centra za šolsko leto 2026/27 bodo rezultate najprej izvedeli devetošolci, in sicer 20. 4. 2027. Šestošolci jih bodo izvedeli 3. 5. 2027.

Dosežki so objavljeni na spletni strani npz.ric.si. Za vstop potrebuje učenec svojo številko EMŠO in NPZ šifro. Šifro dobi na dan, ko piše prvi predmet NPZ v tekočem šolskem letu, zato je dobro, da jo shrani na varno mesto. Rezultate otrokom sporoči tudi šola.

Pisno obliko rezultatov dobite pozneje. Šestošolci dobijo obvestilo o dosežkih, ki je priloženo spričevalu, 24. 6. 2027. Devetošolcem so dosežki zapisani v zaključnem spričevalu, ki ga prejmejo 15. 6. 2027.

Kaj pomeni številka

Dosežki so izraženi v odstotnih točkah. Če je otrok pri matematiki dosegel 64, to pomeni, da je zbral 64 odstotkov vseh možnih točk na preizkusu. Ni ocena od 1 do 5 in je ni mogoče kar preračunati v oceno.

Poleg otrokovega dosežka je navedeno tudi državno povprečje za ta predmet. Ta podatek je za razumevanje rezultata vsaj tako pomemben kot sama številka. Preizkusi se iz leta v leto razlikujejo po zahtevnosti, zato 64 v enem letu ne pomeni nujno istega kot 64 v drugem. Primerjava z državnim povprečjem istega leta pove, kje je otrok glede na vrstnike, ki so pisali isti preizkus.

Za ponazoritev si zamislimo številke: če je državno povprečje pri slovenščini 52, otrok pa je dosegel 61, je nad povprečjem. Če je povprečje pri matematiki 58, otrok pa ima 55, je malo pod njim. Oba podatka skupaj povesta več kot vsak posebej: v primerjavi z vrstniki je otroku tisto leto slovenščina šla bolje od matematike.

Številka pri NPZ ni sodba o otroku. Je posnetek tega, kako je en dan, v šestdesetih minutah, rešil določen nabor nalog.

Vpogled v ovrednoten preizkus

Najbolj uporabne informacije niso v številki, ampak v samem preizkusu. Takoj po objavi rezultatov ima učenec nekaj dni časa za vpogled v ovrednoten preizkus. Po koledarju 2026/27 je to v 9. razredu od 20. do 22. 4. 2027, v 6. razredu pa od 3. do 5. 5. 2027. Vpogled poteka elektronsko, podrobnosti pa sporoči šola.

Ko gledate preizkus, se ne ustavite pri tem, koliko točk je otrok izgubil. Vprašajte se raje, zakaj. Ali je bila naloga prazna? Je bil postopek pravilen, rezultat pa napačen? Je otrok narobe prebral navodilo? Odgovori na ta vprašanja so veliko bolj uporabni od skupne številke.

Če se vam vrednotenje zdi napačno

Če pri vpogledu menite, da kakšna naloga ni bila pravilno ovrednotena, imate možnost zahtevati ponovno vrednotenje posameznih nalog. Po koledarju se te zahteve oddajo v istih dneh kot vpogled, postopek pa vam razloži šola. Pri tem je dobro vedeti, da se število točk po ponovnem vrednotenju lahko zviša, zniža ali ostane enako. RIC šolam pošlje morebitne spremembe po koledarju: devetošolcem do 11. 5. 2027, šestošolcem do 13. 5. 2027.

Preden se odločite za to, preberite navodila za vrednotenje, ki jih RIC objavi skupaj s preizkusom. Iz njih je razvidno, kateri odgovori so se šteli za pravilne in za kaj so se dodeljevale delne točke.

Rezultati v 6. razredu

V 6. razredu rezultat ne vpliva na ocene in na nič drugega. Je informacija, ki vam lahko koristi v naslednjih dveh letih. Če je otrok pri matematiki precej pod povprečjem, slovenščina in tuji jezik pa sta mu šla dobro, veste, kam usmeriti več pozornosti v 7. razredu. Pogovorite se z učiteljem, ki otroka pozna, saj bo znal povedati, ali rezultat ustreza temu, kar vidi pri pouku.

Včasih se rezultat razlikuje od ocene v redovalnici. Otrok s petico ima lahko pri NPZ povprečen dosežek ali obratno. To ni napaka ne pri oceni ne pri NPZ. Oceno sestavlja več stvari, od sprotnega dela do ustnih odgovorov. NPZ pa preverja, kako otrok samostojno reši naloge v omejenem času.

Rezultati v 9. razredu

Pri devetošolcih ima rezultat lahko praktično vlogo. Če na izbrani srednji šoli pride do omejitve vpisa, se dosežka iz slovenščine (oziroma italijanščine ali madžarščine) in matematike upoštevata pri izbiri kandidatov. Po pravilih, objavljenih na gov.si, vsak prinese največ 20 odstotkov skupne vsote, preostalih 60 odstotkov pa prinesejo zaključne ocene obveznih predmetov iz 7., 8. in 9. razreda. Dosežek iz tretjega predmeta se ne upošteva.

Če vas zanima, kaj rezultat pomeni za konkretno prijavo na srednjo šolo, se obrnite na šolsko svetovalno službo, ki pozna roke in postopke vpisa.

Kako se o rezultatu pogovoriti z otrokom

Ne glede na številko začnite s tem, kar je šlo dobro. Vedno je kaj. Potem skupaj poglejte, kje so se točke izgubile. Če je rezultat slabši od pričakovanega, ne iščite krivca. Otrok je navadno sam dovolj razočaran in ne potrebuje še vaše razlage, zakaj bi moral več vaditi.

Če je bil rezultat dober, ga pohvalite za trud v pripravi. Dober rezultat je navadno posledica tega truda.

Če se vaš otrok na NPZ šele pripravlja, je na Kako deluje JAZ ZNAM opisan paket JAZ ZNAM s poskusnimi preverjanji in pregledom po področjih. Tako se otrok že pred marcem navadi, da rezultat ni le številka, ampak tudi napotek, kaj vaditi naprej. Splošni pregled, kaj NPZ je in kakšno vlogo ima, najdete v članku Kaj je NPZ in zakaj ga pisati, vse datume pa tudi na Kako deluje JAZ ZNAM.